【題目】季風(fēng)氣候顯著對(duì)我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是 ( )

A. 減少旱澇災(zāi)害 B. 增加光熱

C. 不用修建水庫(kù) D. 雨熱同期

【答案】D

【解析】

我國(guó)疆域遼闊,地形復(fù)雜,再加上位于亞歐大陸的東部,太平洋的西岸,海陸熱力性質(zhì)差異顯著,因此我國(guó)的氣候特征是:氣候復(fù)雜多樣,季風(fēng)氣候顯著。

季風(fēng)氣候?qū)ξ覈?guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利影響是雨熱同期,有利于農(nóng)業(yè)生產(chǎn);不利影響是降水具有不穩(wěn)定性,容易發(fā)生旱澇災(zāi)害,因此需要修建水庫(kù)等水利設(shè)施,故本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁四幅圖的比例尺如下,

甲圖 1:18 000 乙圖 二十七萬(wàn)分之一

丙圖 1:800000 丁圖 圖上1厘米代表實(shí)地距離1000千米.

量得甲圖兩地的圖上距離為3厘米,則兩地的實(shí)地距離為(  )

A. 0.54米 B. 54米 C. 540米 D. 5400米

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】中國(guó)各地的飲食文化獨(dú)具特色,有多種菜系,下列四種菜系相對(duì)應(yīng)的省區(qū)及省會(huì)城市正確的是

A. “粵菜”—廣東—福州 B. “湘菜”—湖北—武漢

C. “魯菜”—山東—青島 D. “川菜”—四川—成都

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】讀甲、乙、丙三國(guó)輪廓圖,回答下邊問題。

(1)甲國(guó)是_______,乙國(guó)的首都是_________,丙國(guó)位于_______洲。

(2)三國(guó)地理特征有明顯的差異。下列對(duì)甲乙丙三國(guó)地理特征的描述,正確的是___。

①甲國(guó)地形分為三大南北縱列帶,其中西部為阿巴拉契亞山脈 

②乙國(guó)有許多特有的動(dòng)物,如袋鼠、鴯鹋等 

③丙國(guó)瀕臨太平洋和大西洋 

④洛杉磯是甲國(guó)太平洋沿岸最大的港口城市和經(jīng)濟(jì)、文化中心

⑤乙國(guó)是世界上最大的咖啡生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó) 

⑥丙國(guó)熱帶雨林面積急劇減少,已引起國(guó)際社會(huì)的極大關(guān)注

A.①②③    B.④⑤⑥ C.①②⑤ D.②④⑥

(3)三國(guó)都是世界農(nóng)產(chǎn)品出口大國(guó)。從圖中信息可知,甲國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的顯著特點(diǎn)是________。

(4)乙國(guó)和丙國(guó)有許多共同的地理特征,請(qǐng)列舉兩條。(提示:可以從位置、氣候、資源、人口和城市分布等方面分析)___

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【題目】夏天的一個(gè)下午,上課鈴響了,幾個(gè)同學(xué)滿頭大汗跑進(jìn)教室,地理老師說:通常這個(gè)時(shí)候是一天中氣溫最高的時(shí)候,要注意防暑。這節(jié)課上課的時(shí)間最有可能是

A. 10點(diǎn) B. 12點(diǎn) C. 14點(diǎn) D. 16點(diǎn)

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】 小明去西藏旅行,發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)厝藗兏鶕?jù)氣溫高低選擇不同的藏袍穿法。下圖示意“藏袍的不同穿法”。據(jù)圖文材料,完成下面小題。

1藏袍在一天中的不同穿法,反映出當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境特點(diǎn)是( )

A.高溫多雨B.寒冷干燥

C.晝夜溫差大D.大風(fēng)天氣多

2下列關(guān)于青藏地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)的敘述,正確的是( )

A.農(nóng)業(yè)以種植業(yè)為主B.種植業(yè)多分布在河谷地區(qū)

C.農(nóng)作物主要有水稻和玉米D.畜種主要有灘羊和三河馬

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】世界上的火山和地震集中分布的地帶是( 。

A. 板塊交界地帶 B. 大洋底部 C. 海陸交界地帶 D. 板塊內(nèi)部

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】歐盟成員國(guó)使用統(tǒng)一的貨幣﹣﹣________,歐盟已成為與________、日本三足鼎立的世界三大經(jīng)濟(jì)中心之一.

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科目:初中地理 來源: 題型:

【題目】南北美洲的分界線是________;

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