【題目】我們反對歧視“弱者”，反對歧視那些看似“怪異”、不合群的人。這樣做的根本原因在于（ ）

A．歧視他們，損傷了他們的尊嚴

B．歧視他們，違反我國法律的規(guī)定

C．當我們以歧視的眼光和言行對待他們時，對方也會以同樣的方式對待我們

D．這個世界是多樣的，我們沒有權利要求別人與自己一樣

【答案】D

【解析】

試題分析：此題旨在考查學生對尊嚴的認識。根據(jù)教材知識，世界是多樣的，我們沒有權利要求別人與自己一樣。我們不要以歧視的眼光和言行對待他們，應該時時顧及別人的自尊，將心比心地尊重他人，不損傷他人的尊嚴。所以正確答案選D

練習冊系列答案
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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】很多商品存在“早產(chǎn)”現(xiàn)象，即在商品日期上弄虛作假，把生產(chǎn)日期向后推遲以“延長”保質期。對此，你的看法是

A.這是不道德的行為，但不違法

B.這屬于違法行為，應當承擔法律責任

C.這種行為危害性不大，不必追究

D.這是一種侵犯消費者權益的犯罪行為

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】2014年3月15日，新修訂的《中華人民共和國消費者權益保護法》正式實施，從新增加的內容中可以看到：在權益的保護上更加鮮明地向消費者適度傾斜。此法的實施屬于對公民權利 。

A．司法保護 B．社會保護 C．立法保障 D．司法保障

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】世界上每個人都會或多或少遇到挫折。下面關于“挫折”的理解正確的是

A．挫折是人生經(jīng)歷不可缺少的一部分

B．如果我們一生小心翼翼，就一定不會經(jīng)歷挫折

C．有些人走的路一直都很順，是不會經(jīng)歷挫折的

D．如果我們的生命中出現(xiàn)挫折，面臨的只能是萬丈深淵

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】家庭保護有利于未成年子女形成

①健康的心理 ②良好的性格 ③優(yōu)秀的品德 ④高尚的情操

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】法律可以嚴禁遺棄老人的行為，卻無法使人們自覺地孝敬老人。這句話告訴我們

A.道德的作用大于法律 B.道德調節(jié)一切思想和行為

C.法律對部分成員有約束力 D.法治和德治必須要相結合

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】享有文化教育的權利是公民享有其他一切權利的先決條件。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】某市一家長向當?shù)胤ㄔ浩鹪V，狀告離其家最近的某小學拒收他6歲的孩子入學。法院依法受理此案，責令該小學無條件接受其子女入學。這說明（ ）

①學校有權決定讓誰上學

②公民的受教育權離不開法律的保障

③法律有權決定適齡兒童少年到哪里上學

④義務教育具有強制性

A、①② B、②④ C、①③ D、③④

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