在我國(guó),為了改變水資源區(qū)域分配不均的狀況,人們實(shí)施了________,修建水庫(kù)是為了解決我國(guó)水資源________的問(wèn)題。

答案:跨流域調(diào)水工程,時(shí)間分配不均
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀中國(guó)氣候類型分布圖及材料,回答問(wèn)題.
材料一
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材料二    新華社北京2009年2月4日電  去冬以來(lái),我國(guó)北方冬麥區(qū)雨雪嚴(yán)重偏少,旱情持續(xù)發(fā)展,發(fā)生了歷史罕見(jiàn)的嚴(yán)重干旱.截至2月4日,全國(guó)作物受旱面積1.46億畝,有398萬(wàn)人、195萬(wàn)頭大牲畜因旱發(fā)生飲水困難.
(1)由我國(guó)氣候類型分布圖可知,我國(guó)東半部分布有大范圍的
 
氣候.上海的氣候類型是
 
;烏魯木齊的氣候類型是
 

(2)北京7月平均氣溫約
 
℃,降水集中在
 
兩個(gè)月.由此可見(jiàn),北京氣候特點(diǎn)是冬季寒冷干燥,夏季
 
.北京年降水量比烏魯木齊大的主要影響因素是
 

(3)干旱是對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)影響最大、最常見(jiàn)且分布范圍最廣的一種氣象災(zāi)害.材料中所述的干旱災(zāi)害主要分布在我國(guó)
 
.為了緩解旱情,可采取的措施有
 
(寫出一點(diǎn))等.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀“我國(guó)四大地理區(qū)域圖”和“六大板塊圖”,完成下列各題.
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(1)AB兩區(qū)的分界線劃分的主導(dǎo)因素是
 

(2)下列詩(shī)句與D地區(qū)無(wú)關(guān)的是:
 

A、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)    B、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊
C、大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A    D、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅
(3)四川省汶川地震和青海玉樹地震(如圖F處)都發(fā)生在我國(guó)四大地理區(qū)域的
 
區(qū)(填字母),主要原因是圖中①
 
板塊和②
 
板塊碰撞擠壓造成的.

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:022

在我國(guó),為了改變水資源區(qū)域分配不均的狀況,人們實(shí)施了________,修建水庫(kù)是為了解決我國(guó)水資源________的問(wèn)題。

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

讀“我國(guó)四大地理區(qū)域圖”和“六大板塊圖”,完成下列各題.

(1)AB兩區(qū)的分界線劃分的主導(dǎo)因素是______.
(2)下列詩(shī)句與D地區(qū)無(wú)關(guān)的是:______
A、羌笛何須怨楊柳,春風(fēng)不度玉門關(guān)  B、風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊
C、大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A      D、接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅
(3)四川省汶川地震和青海玉樹地震(如圖F處)都發(fā)生在我國(guó)四大地理區(qū)域的______區(qū)(填字母),主要原因是圖中①______ 板塊和②______ 板塊碰撞擠壓造成的.

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