【題目】明明在日記中寫到：每次遇到一個難題，就苦思冥想，甚至睡不好覺；但是經(jīng)過努力解決了，那種愉悅是不能言表的。他的這段話說明了（ ）

A. 學(xué)習(xí)是無法放棄的 B. 學(xué)習(xí)是苦不堪言的

C. 學(xué)習(xí)是十分快樂的 D. 學(xué)習(xí)是苦樂交織的

【答案】D

【解析】試題分析：在題干中表述了明明在遇到難題的時候，苦思冥想，甚至睡不好覺，這說明學(xué)習(xí)中有苦，而經(jīng)過努力解決了難題，感受到了快樂，就體會到了學(xué)習(xí)的樂趣，可見學(xué)習(xí)是苦樂交織的，所以D是正確的，其他選項的說法都是片面的，排除，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】德國詩人席勒說：“只有當人充分是人的時候，他才游戲；只有當人游戲的時候，他才完全是人。”這說明

A.我們的人生只要有游戲就可以了

B.玩是我們作為人的一種權(quán)利

C.沒有玩的權(quán)利就沒有生命

D.學(xué)會了游戲就學(xué)會了做人

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】穿上新的校服，走進新的教室，看見新的老師，遇到新的同學(xué)……一切都是新的，我們是中學(xué)生了。為了積極適應(yīng)新的中學(xué)生活，我們要

①課余時間去找小學(xué)同學(xué)玩，對不認識的同學(xué)敬而遠之

②重新塑造一個“我”

③珍視當下，把握機遇，從點滴做起

④主動適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活，迎接新的挑戰(zhàn)

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】北京時間2016年2月12日，美國科學(xué)家宣布探測到來自遙遠天體的 。（ ）

A.激光弦信號 B.引力波信號 C.太極計劃 D.“天耳”— FAST

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】兩位朋友一起穿越沙漠，在旅途中他們發(fā)生了爭執(zhí)。其中一位朋友打了另一位朋友一記耳光。被打耳光的這位朋友感到自己受到了傷害，但他一句話也沒說，就在地上寫下：“今天我最好的朋友打了我耳光�！比缓笏麄冇纸又s路，直到看見一片綠洲，他們決定停下來洗個澡。被打耳光的這位朋友陷進泥潭中差點淹死，是他的朋友救了他，當他從死亡的邊緣掙扎過來時，他拿了一把小劍在一塊石頭上刻下：“今天，我最好的朋友救了我的命�！贝蛄伺笥延志攘伺笥训倪@個人就問他：“我傷害了你以后，你寫在沙地上，而現(xiàn)在我救了你，你卻刻在石頭上，為什么？”

結(jié)合上述材料，運用所學(xué)知識，思考并回答下列問題。

（1）你能猜出被打耳光的這位朋友是怎么說的嗎？（2分）

（2）材料反映呵護友誼應(yīng)注意哪些問題？（6分）

（3）我們應(yīng)該如何正確對待交友中受到的傷害？（4分）

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】有人說“網(wǎng)絡(luò)一半是天使，一半是魔鬼”。對這句話理解正確的是

①不健康的網(wǎng)絡(luò)信息，可能污染你的精神世界

②網(wǎng)絡(luò)的作用是有限的，沒必要相信網(wǎng)上的東西

③網(wǎng)絡(luò)危害是不可避免的，應(yīng)杜絕接觸網(wǎng)絡(luò)

④正確認識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長，避其所短

A．①②④ B．①④ C．②③ D．②③④

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】在實現(xiàn)理想的道路上，下列做法正確的是

A．小陳從小就立志要當一名科學(xué)家，為祖國的富強而努力學(xué)習(xí)

B．小于認為通向理想的道路只有一條，那就是運氣

C．小華認為人的命天注定，要不要理想無所謂

D．小民認為理想是發(fā)展變化的，因此他每天都為自己樹立新理想

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】“是挫折使骨頭堅如燧石，是挫折使人戰(zhàn)無不勝。”從一側(cè)面說明了挫折對人具有雙重影響。

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科目：初中地理 來源： 題型：

【題目】近百部文學(xué)作品電子書在沒有得到作者授權(quán)的情況下，被擺在蘋果公司應(yīng)用程序商店措施。22位中國作家因此集體起訴蘋果公司，他們是在維護自己的（ ）

A.言論自由權(quán) B.商標權(quán) C.智力成果權(quán) D.名譽權(quán)

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同步練習(xí)冊答案