讀跨流域調(diào)水圖,回答下列問題:
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(1)南水北調(diào)工程就是把
 
流域豐富的水資源,調(diào)入我國(guó)缺水嚴(yán)重的
 
地區(qū)和
 
地區(qū),以解決其供水不足的問題.
(2)從圖中可看出,南水北調(diào)工程中,經(jīng)過鄭州的是
 
方案.
(3)東線方案跨長(zhǎng)江、
 
河、
 
河、海河四大流域.
(4)目前我國(guó)水資源供需矛盾十分嚴(yán)重,半數(shù)以上城市缺水.除了跨流域調(diào)水外,請(qǐng)?jiān)倭信e兩個(gè)緩解缺水問題的有效途徑:
 
、
 
分析:我國(guó)四大跨世紀(jì)工程是南水北調(diào)、西氣東輸、西電東送、青藏鐵路.
解答:解:讀圖可知,(1)南水北調(diào)工程就是把長(zhǎng)江流域豐富的水資源,調(diào)入我國(guó)缺水嚴(yán)重的西北地區(qū)和華北地區(qū),以解決其供水不足的問題.(2)從圖中可看出,南水北調(diào)工程中,經(jīng)過鄭州的是中線方案.(3)東線方案跨長(zhǎng)江、黃河、淮河、海河四大流域.(4)目前我國(guó)水資源供需矛盾十分嚴(yán)重,半數(shù)以上城市缺水.除了跨流域調(diào)水外,另外兩個(gè)緩解缺水問題的有效途徑是:修建水庫(kù)、節(jié)約用水.根據(jù)題意.
故答案為:(1)長(zhǎng)江;西北;華北;(2)中線;(3)黃;淮;(4)修建水庫(kù);節(jié)約用水.
點(diǎn)評(píng):該題考查我國(guó)跨世紀(jì)的四大工程名稱,牢記即可.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

讀”跨流域調(diào)水圖”,回答問題

(1)家在北京的小明高興地對(duì)同學(xué)說:“我們就要喝到長(zhǎng)江水了!”他說的“長(zhǎng)江水”來自下來哪個(gè)工程:
B
B

A.引黃入晉      B.南水北調(diào)      C.引灤入津      D.引黃濟(jì)青
(2)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均,從時(shí)間上看,我國(guó)水資源分配特點(diǎn)是
季降水集中,從空間上看,我國(guó)水資源
缺,對(duì)水資源的利用必須依賴水利工程.
(3)我國(guó)南水北調(diào)工程,是指把
長(zhǎng)江
長(zhǎng)江
水系豐富的水資源,通過引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的
華北
華北
、
西北
西北
地區(qū).
(4)南水北調(diào)工程的東線計(jì)劃取長(zhǎng)江水沿
京杭
京杭
運(yùn)河北上到達(dá)京津唐地區(qū),這條運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)、開鑿最早的人工河,在我國(guó)其年運(yùn)輸量?jī)H次于
長(zhǎng)江
長(zhǎng)江
,居第二位.
(5)針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問題,對(duì)我們中學(xué)生來說,應(yīng)該怎樣做呢?(任舉一例)
不浪費(fèi)水,節(jié)約用水
不浪費(fèi)水,節(jié)約用水

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科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省建平縣城鎮(zhèn)學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)地理試卷(帶解析) 題型:綜合題

讀”跨流域調(diào)水圖”,回答問題(11分)

(1)家在北京的小明高興地對(duì)同學(xué)說:“我們就要喝到長(zhǎng)江水了!”他說的“長(zhǎng)江水”來自下來哪個(gè)工程:         

A.引黃入晉B.南水北調(diào)C.引灤入津D.引黃濟(jì)青
(2)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均,從時(shí)間上看,我國(guó)水資源分配特點(diǎn)是       季降水集中, 從空間上看,我國(guó)水資源          缺,對(duì)水資源的利用必須依賴水利工程。
(3)我國(guó)南水北調(diào)工程,是指把       水系豐富的水資源,通過引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的___________、___________地區(qū)。
(4)南水北調(diào)工程的東線計(jì)劃取長(zhǎng)江水沿_________運(yùn)河北上到達(dá)京津唐地區(qū),這條運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)、開鑿最早的人工河,在我國(guó)其年運(yùn)輸量?jī)H次于      ,居第二位。
(5)針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問題,對(duì)我們中學(xué)生來說,應(yīng)該怎樣做呢?(任舉一例)              
                                  

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科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省八年級(jí)上學(xué)期期末檢測(cè)地理試卷(解析版) 題型:綜合題

讀”跨流域調(diào)水圖”,回答問題(11分)

(1)家在北京的小明高興地對(duì)同學(xué)說:“我們就要喝到長(zhǎng)江水了!”他說的“長(zhǎng)江水”來自下來哪個(gè)工程:         

A.引黃入晉         B.南水北調(diào)          C.引灤入津         D.引黃濟(jì)青

(2)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均,從時(shí)間上看,我國(guó)水資源分配特點(diǎn)是       季降水集中, 從空間上看,我國(guó)水資源          缺,對(duì)水資源的利用必須依賴水利工程。

(3)我國(guó)南水北調(diào)工程,是指把       水系豐富的水資源,通過引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的___________、___________地區(qū)。

(4)南水北調(diào)工程的東線計(jì)劃取長(zhǎng)江水沿_________運(yùn)河北上到達(dá)京津唐地區(qū),這條運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)、開鑿最早的人工河,在我國(guó)其年運(yùn)輸量?jī)H次于      ,居第二位。

(5)針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問題,對(duì)我們中學(xué)生來說,應(yīng)該怎樣做呢?(任舉一例)              

                                  

 

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科目:初中地理 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省朝陽(yáng)市建平縣城鎮(zhèn)學(xué)校八年級(jí)(上)期末地理試卷(解析版) 題型:解答題

讀”跨流域調(diào)水圖”,回答問題

(1)家在北京的小明高興地對(duì)同學(xué)說:“我們就要喝到長(zhǎng)江水了!”他說的“長(zhǎng)江水”來自下來哪個(gè)工程:______
A.引黃入晉      B.南水北調(diào)      C.引灤入津      D.引黃濟(jì)青
(2)我國(guó)水資源時(shí)空分布不均,從時(shí)間上看,我國(guó)水資源分配特點(diǎn)是______季降水集中,從空間上看,我國(guó)水資源______豐______缺,對(duì)水資源的利用必須依賴水利工程.
(3)我國(guó)南水北調(diào)工程,是指把______水系豐富的水資源,通過引水工程調(diào)到我國(guó)缺水嚴(yán)重的______、______地區(qū).
(4)南水北調(diào)工程的東線計(jì)劃取長(zhǎng)江水沿______運(yùn)河北上到達(dá)京津唐地區(qū),這條運(yùn)河是世界上最長(zhǎng)、開鑿最早的人工河,在我國(guó)其年運(yùn)輸量?jī)H次于______,居第二位.
(5)針對(duì)我國(guó)水資源嚴(yán)重緊缺的問題,對(duì)我們中學(xué)生來說,應(yīng)該怎樣做呢?(任舉一例)______.

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