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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀圖文資料，回答下列問題
資料一：如圖漫畫．
資料二：我國水資源從時間分配看，夏季降水集中，汛期河水暴漲；冬春季節(jié)則降水少，河流進入枯水期．興建水庫，可以有效調控徑流和水量的季節(jié)變化．
（1）漫畫反映的水利用中存在的問題是：
A

水污染

；B

水浪費

．
（2）由資料二可知，我國水資源時間分配的特點是

夏秋多、冬春少、年際變化大

，解決的主要途徑是

修建水庫

．
（3）你認為水危機產生的原因有哪些？

降水的時間和空間分布不均，人口增加，生活需水量大，工農業(yè)生產用水量大，水污染，水浪費等

．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?永安市質檢）閱讀圖文資料，回答下列問題．
資料一：2009年3月22日，是第17屆“世界水日”和第22屆“中國水周”，聯(lián)合國確定的宣傳主題為“跨界的水--共享的水、共享的機遇”，中國開展宣傳的主題是“落實科學發(fā)展觀，節(jié)約保護水資源”．
資料二：我國水資源從時間分配看，夏季降水集中，汛期河水暴漲；冬春季節(jié)則降水少，河流進入枯水期．興建水庫，可以有效調控徑流和水量的季節(jié)變化．
（1）漫畫反映水資源利用中存在的問題是：A

污染

；B

浪費

．
（2）請你為節(jié)約用水出兩個金點子：

節(jié)水灌溉

、

循環(huán)用水

．
（3）我國水資源時間分配的特點是

夏秋多，冬春少，年際變化大

，解決的主要途徑是

興建水庫

．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀材料和南水北調示意圖，回答下列問題：

（1）以色列灌溉農田采用

方式，減少水資源的

，提高水的利用率．從這個例子我們可以得到的啟發(fā)：解決水資源不足的辦法，還可以通過

技術，充分利用現有的水資源．
（2）由于我國水資源時空分布不均，南水北調是跨流域調水工程，此類工程是解決水資源

分布不均衡的有效辦法之一，而興建水庫，則可以有效調控徑流和水量的

的變化．
（3）南水北調工程，就是把

水系豐富的水資源，通過引水工程調到我國缺水嚴重的

、

地區(qū)．這項工程規(guī)模巨大，分

、

三條調水路線．
（4）華北地區(qū)是我國缺水最嚴重的地區(qū)，試分析其缺水嚴重的形成原因．
①

②

．
（5）我國解決缺水問題的途徑，“開源”與“節(jié)流”哪個更重要、更具有現實意義？

（6）請你為華北地區(qū)農業(yè)生產和生活節(jié)水兩方面提出節(jié)水的建議：
①農業(yè)生產節(jié)水措施主要有：

；
②生活中節(jié)水方法有：

．

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科目：初中地理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀圖文資料，回答下列問題：
資料一：2007年3月22日，是第15個“世界水日”和第20屆“中國水周”，聯(lián)合國確定的宣傳主題為“應對水短缺”，中國開展宣傳的主題是“水利發(fā)展與和諧社會”．
資料二：我國水資源從時間分配看，夏季降水集中，汛期河水暴漲；冬春季節(jié)則降水少，河流進入枯水期．興建水庫，可以有效調控徑流和水量的季節(jié)變化．
（1）漫畫反映的水資源利用中存在的問題是：A

；B

．
（2）由資料一可知，2007年“世界水日”的宣傳主題是

；“中國水周”的宣傳主題是

．
（3）請你為節(jié)約用水出兩個金點子：

、

．
（4）由資料二可知，我國水資源時間分配的特點是

，解決的主要途徑是

．
（5）為了喚起人們對淡水資源的危機意識，請你設計一則公益廣告詞：

．

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科目：初中地理 來源： 題型：

讀文字材料和圖1、圖2，回答問題．
材料為支持長江中下游地區(qū)抗旱，三峽水利樞紐連續(xù)多日加大下泄量，至2011年5月18日，長江中下游水位全線回升．