精英家教網(wǎng)閱讀東北三省的位置示意圖，完成下列問(wèn)題：
（1）東北三省包括
 
、
 
、
 
三個(gè)省級(jí)行政單位．
（2）東北三省位于
 
（方位）南面瀕臨
 
海、
 
海兩個(gè)海域．
（3）字母A是
 
嶺（山脈）B是
 
嶺（山脈）、C是
 
山、D是
 
平原．
分析：東北三省簡(jiǎn)稱(chēng)東三省，又名關(guān)東、東北．位于山海關(guān)以東以北，包括遼寧、吉林、黑龍江三省，廣義上包括內(nèi)蒙古自治區(qū)東部的三市一盟（東四盟）．
解答：解：（1）東北地區(qū)包括黑龍江省、吉林省和遼寧省，簡(jiǎn)稱(chēng)“東北三省”．東北地區(qū)土地面積78.8萬(wàn)千米2，占中國(guó)陸地總面積的8.2%．
（2）東北地區(qū)位于中國(guó)東北部，南面瀕臨渤海和黃海，地處東北亞的核心位置，東、北兩面與朝鮮及俄羅斯為鄰；西接內(nèi)蒙古自治區(qū)；南連河北省，與山東半島隔海相望，戰(zhàn)略地位十分重要．
（3）東北地區(qū)的地形以平原、丘陵和山地為主，A大興安嶺、B小興安嶺和C長(zhǎng)白山，是我國(guó)森林資源的寶庫(kù)．D松嫩平原是重要的農(nóng)業(yè)區(qū)．
故答案為：（1）黑龍江省；吉林��；遼寧�。唬�2）中國(guó)東北部；渤；黃；（3）大興安；小興安；長(zhǎng)白；松嫩．
點(diǎn)評(píng)：考查東北地區(qū)的位置和地形特點(diǎn)，要理解記憶．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

讀東北地區(qū)圖，完成下列各題．精英家教網(wǎng)
（1）東北三省大部分地處我國(guó)地勢(shì)的
 
級(jí)階梯，
（2）圖1中數(shù)字代表的山脈名稱(chēng)是：
①
 
，②
 
，③
 
．
（3）圖1中字母A為
 
平原，分布著亞洲最大的淡水濕地．請(qǐng)思考，該平原要退耕還濕的原因是
 
．
（4）圖1中C為
 
省，該省有遼河沖積而成的
 
平原．
（5）根據(jù)圖2中信息，推測(cè)e主要的工業(yè)部門(mén)為
 
，d主要的工業(yè)部門(mén)為
 
，這說(shuō)明東北工業(yè)特點(diǎn)是以
 
工業(yè)為主；東北三省的工業(yè)分布的特點(diǎn)是
 
．
（6）20世紀(jì)90年代，東北重工業(yè)基地出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后的現(xiàn)象．你認(rèn)為是什么原因？請(qǐng)寫(xiě)出來(lái)．
 
．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

東北三省的地形特征是（　�。�
A、以平原、高原和山地為主B、山環(huán)水繞，沃野千里C、地表破碎，千溝萬(wàn)壑D、沙漠廣布、植被稀少

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科目：初中地理 來(lái)源：地理教研室 題型：022

閱讀下列材料，看看分別描述的是什么民族的什么樂(lè)器。

　　材料一　民間拉弦樂(lè)器。琴身木制，長(zhǎng)約1米。共鳴箱扁平而呈梯型。以馬皮或羊皮蒙面，面上繪有圖案。琴桿上部左、右兩側(cè)各安一弦軸，拉弓以藤條（或竹、木竿）與馬尾做成，琴弦為根數(shù)不等的馬尾。演奏時(shí)，以馬尾弓納兩弦間拉奏。分大、中、小三種規(guī)格，獨(dú)奏和伴奏均可。有多種定弦法，一般接四度、五度定弦。音色圓潤(rùn)，低回宛轉(zhuǎn)，音量較弱，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)�？勺嚯p音和泛音，是蒙古族最重要的獨(dú)奏、伴奏和合奏樂(lè)器。傳說(shuō)從前有一個(gè)牧人懷念死去的小馬，取小馬的腿骨為柱，頭骨為桶，尾毛為弓弦，制成二弦琴，在琴桿的頂部按小馬的模樣雕刻了一個(gè)馬頭，以此而得名。

　　材料二　打擊樂(lè)器。亦稱(chēng)“杖鼓”。流行于東北三省的朝鮮族地區(qū)。長(zhǎng)約70厘米，鼓身木質(zhì)，呈圓筒形，中段細(xì)實(shí)，兩端粗空，鼓面蒙皮，以鐵圈為框，系皮條或繩索，可以調(diào)整鼓的音高。演奏時(shí)，掛在胸前或放在木架上，右手執(zhí)細(xì)竹條敲擊，左手敲擊另一面。兩手節(jié)奏交錯(cuò)，變化多端。常用于伴奏歌舞或用于樂(lè)器合奏。我國(guó)瑤族也使用此種樂(lè)器作為打擊樂(lè)器。

　　材料三　撥弦樂(lè)器。紅松木或樺木制成。琴箱呈半梨形，分平底和凸底兩種，琴桿細(xì)而長(zhǎng)，上有用絲弦纏的品位8～12個(gè)，張二弦。演奏時(shí)，左手按弦，右手彈奏。音量較弱，音色優(yōu)美�？捎糜谧詮椬猿�，也可用于獨(dú)奏和合奏。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：022

閱讀下列材料，看看分別描述的是什么民族的什么樂(lè)器。

　　材料一　民間拉弦樂(lè)器。琴身木制，長(zhǎng)約1米。共鳴箱扁平而呈梯型。以馬皮或羊皮蒙面，面上繪有圖案。琴桿上部左、右兩側(cè)各安一弦軸，拉弓以藤條（或竹、木竿）與馬尾做成，琴弦為根數(shù)不等的馬尾。演奏時(shí)，以馬尾弓納兩弦間拉奏。分大、中、小三種規(guī)格，獨(dú)奏和伴奏均可。有多種定弦法，一般接四度、五度定弦。音色圓潤(rùn)，低回宛轉(zhuǎn)，音量較弱，悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)�？勺嚯p音和泛音，是蒙古族最重要的獨(dú)奏、伴奏和合奏樂(lè)器。傳說(shuō)從前有一個(gè)牧人懷念死去的小馬，取小馬的腿骨為柱，頭骨為桶，尾毛為弓弦，制成二弦琴，在琴桿的頂部按小馬的模樣雕刻了一個(gè)馬頭，以此而得名。

　　材料二　打擊樂(lè)器。亦稱(chēng)“杖鼓”。流行于東北三省的朝鮮族地區(qū)。長(zhǎng)約70厘米，鼓身木質(zhì)，呈圓筒形，中段細(xì)實(shí)，兩端粗空，鼓面蒙皮，以鐵圈為框，系皮條或繩索，可以調(diào)整鼓的音高。演奏時(shí)，掛在胸前或放在木架上，右手執(zhí)細(xì)竹條敲擊，左手敲擊另一面。兩手節(jié)奏交錯(cuò)，變化多端。常用于伴奏歌舞或用于樂(lè)器合奏。我國(guó)瑤族也使用此種樂(lè)器作為打擊樂(lè)器。

　　材料三　撥弦樂(lè)器。紅松木或樺木制成。琴箱呈半梨形，分平底和凸底兩種，琴桿細(xì)而長(zhǎng)，上有用絲弦纏的品位8～12個(gè)，張二弦。演奏時(shí)，左手按弦，右手彈奏。音量較弱，音色優(yōu)美�？捎糜谧詮椬猿�，也可用于獨(dú)奏和合奏。

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