【題目】我國(guó)的季風(fēng)線是 ________.
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018年3月11日,十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議第三次全體會(huì)議表決通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》。這是對(duì)現(xiàn)行憲法的第 次修改。
A. 三 B. 四 C. 五 D. 六
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某年立冬日我國(guó)大陸部分地區(qū)季節(jié)狀況圖,讀圖完成下面小題。
【1】形成我國(guó)大部分地區(qū)在同一天出現(xiàn)有三種季節(jié)的主要原因是
A.緯度差異B.經(jīng)度差異
C.海陸熱力性質(zhì)差異D.地形地貌差異
【2】位于幾乎同緯度的甲乙兩地出現(xiàn)兩種季節(jié)的主要原因是
A.經(jīng)度差異B.距海遠(yuǎn)近差異
C.海陸熱力性質(zhì)差異D.地形地勢(shì)差異
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不符合我國(guó)氣候總特征的是( )
A. 大陸性強(qiáng) B. 氣候復(fù)雜多樣 C. 季風(fēng)氣候顯著 D. 夏季炎熱干燥,冬季溫和多雨
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】廣東出現(xiàn)的“回南天”現(xiàn)象,是指冷空氣走后暖濕氣流迅速反攻,室內(nèi)墻壁、瓷磚遇到暖濕空氣“冒出”水珠。請(qǐng)問(wèn)“回南天”最容易出現(xiàn)的季節(jié)是( 。
A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】玲玲說(shuō):“我的家鄉(xiāng)四季分明”;強(qiáng)強(qiáng)說(shuō):“我的家鄉(xiāng)終年炎熱”;貝貝說(shuō):“玲玲放暑假的時(shí)候我正在放寒假.”聰明的你能判斷出下列哪種對(duì)應(yīng)關(guān)系是正確的嗎( 。
A. 玲玲--南溫帶強(qiáng)強(qiáng)--熱帶貝貝--北溫帶
B. 玲玲--南溫帶強(qiáng)強(qiáng)--熱帶貝貝--南寒帶
C. 玲玲--北溫帶強(qiáng)強(qiáng)--南溫帶貝貝--熱帶
D. 玲玲--熱帶 強(qiáng)強(qiáng)--北寒帶貝貝--南溫帶
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀日本略圖,回完成下列問(wèn)題。
(1)填出圖中字母代表的地理名稱.
A 海B洋C島D島
(2)日本是一個(gè)多火山、多地震的國(guó)家,主要是因?yàn)椋喝毡咎幵?/span>板塊和 板塊交界處,地殼比較活躍。
(3)日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件?
(4)日本工業(yè)區(qū)主要分布在沿岸和 沿岸的狹長(zhǎng)地帶,原因是。
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