學(xué)以致用.讀圖,回答下列問(wèn)題.
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(1)在圖中找出震級(jí)≥8.0級(jí)的地震,看看它們分別位于哪個(gè)大洲?
(2)結(jié)合材料,分析我國(guó)地震主要分布在哪些地區(qū),并根據(jù)世界火山、地震的分布規(guī)律說(shuō)一說(shuō)其中的道理.
(3)中國(guó)地震頻繁,如果地震來(lái)了,我們?cè)撛趺崔k?下面是幾個(gè)大家熟悉的場(chǎng)所,一起想想辦法吧!
場(chǎng)所 采取的措施
學(xué)校
 
戶(hù)外
 
家中
 
分析:地質(zhì)學(xué)家經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期研究,提出了板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō).板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)認(rèn)為,地球巖石圈是由板塊拼合而成的.全球主要由亞歐板塊、太平洋板塊、印度洋板塊、非洲板塊、美洲板塊和南極洲板塊六大板塊拼合而成,其中太平洋板塊幾乎全部是海洋,其余板塊既包括大陸,又包括海洋.海洋與陸地的相對(duì)位置是不斷變化的.
解答:解:一般來(lái)說(shuō),板塊內(nèi)部地殼比較穩(wěn)定;板塊與板塊的交界地帶,地殼比較活躍.世界上的火山地震,也集中分布在板塊交界的地帶.世界上火山與地震活動(dòng)最劇烈的地方,主要位于兩大地帶:環(huán)太平洋火山地震帶;橫貫歐洲南部到亞洲的阿爾卑斯-喜馬拉雅(向南、向東延伸到中南半島西側(cè)和馬來(lái)群島南緣)火山地震帶.地震發(fā)生時(shí),①在學(xué)校:可躲避到較為開(kāi)闊的地方,避開(kāi)高大的建筑物和危險(xiǎn)物;如果是平房,躲到教室內(nèi)的課桌下、墻角處,空間小有支撐的地方相對(duì)較安全;從樓上撤離時(shí),避免擁擠、混亂,減少不應(yīng)有的傷亡等.
②在戶(hù)外:就地選擇開(kāi)闊地帶避震,避開(kāi)人多的地方、變壓器、電線(xiàn)桿、路燈以及一些危險(xiǎn)的場(chǎng)所,如狹窄的街道、危房及木料堆積處等.
③在家中:躲到易形成三角空間的地方,內(nèi)墻的墻角或空間小的房間,注意切斷電源,關(guān)掉煤氣,準(zhǔn)備一些防震物品:手電筒、小藥箱、睡袋等..
故答案為:(1)ri本發(fā)生9.0級(jí)地震,位于亞洲;四川汶川發(fā)生8.0級(jí)地震,位于亞洲;智利8.8級(jí)地震,位于南美洲.
(2)中國(guó)的地震主要分布在東部沿海和西南青藏高原附近.東部沿海處于亞歐板塊與太平洋板塊交界處,西南地處亞歐板塊與印度洋板塊交界處,地殼活躍.
(3)
場(chǎng)所 采取的措施
學(xué)校 可躲避到較為開(kāi)闊的地方,避開(kāi)高大的建筑物和危險(xiǎn)物;如果是平房,躲到教室內(nèi)的課桌下、墻角處,空間小有支撐的地方相對(duì)較安全;從樓上撤離時(shí),避免擁擠、混亂,減少不應(yīng)有的傷亡等.
戶(hù)外 就地選擇開(kāi)闊地帶避震,避開(kāi)人多的地方、變壓器、電線(xiàn)桿、路燈以及一些危險(xiǎn)的場(chǎng)所,如狹窄的街道、危房及木料堆積處等.
家中 躲到易形成三角空間的地方,內(nèi)墻的墻角或空間小的房間,注意切斷電源,關(guān)掉煤氣,準(zhǔn)備一些防震物品:手電筒、小藥箱、睡袋等.
點(diǎn)評(píng):觀察六大板塊示意圖,明確板塊運(yùn)動(dòng)的方向是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

學(xué)以致用.讀經(jīng)緯網(wǎng)圖與地球公轉(zhuǎn)示意圖,回答下列問(wèn)題.精英家教網(wǎng)
(1)判斷①地的經(jīng)緯度.
 

(2)在圖中用箭頭標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)方向.當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到C處時(shí),請(qǐng)分析出現(xiàn)下列現(xiàn)象的原因.
現(xiàn)象一:②地能夠看到午夜的太陽(yáng).
現(xiàn)象二:正午時(shí),③地的人們看不到自己的影子.
現(xiàn)象三:此時(shí),④地正處在冬季.
(3)我國(guó)航天員楊利偉于2003年10月15日乘坐載人航天飛船首飛成功.當(dāng)時(shí)地球大致正運(yùn)行在公轉(zhuǎn)軌道上的什么位置范圍(用字母表示).
 

(4)一艘失事的貨輪向救生船發(fā)出緊急呼救“SOS”信號(hào),并及時(shí)告知貨輪所處的位置為:緯度25°,經(jīng)度90°.救生船按照接收到的信息,能否迅速準(zhǔn)確無(wú)誤地趕到貨輪出事地點(diǎn)?說(shuō)明理由.
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

學(xué)以致用.讀圖回答問(wèn)題:
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(1)甲圖是我國(guó)
 
工業(yè)區(qū);請(qǐng)用圖例“△”在乙圖中標(biāo)出我國(guó)最大的工業(yè)城市.
(2)請(qǐng)從圖上提取信息分析甲地區(qū)發(fā)展鋼鐵工業(yè)的優(yōu)勢(shì).
 

(3)乙地附近煤鐵資源較為貧乏,卻仍建有我國(guó)最大的鋼鐵企業(yè).請(qǐng)解釋該區(qū)域發(fā)展鋼鐵業(yè)的優(yōu)勢(shì).
 

(4)根據(jù)我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分,甲、乙分屬不同區(qū)域,且兩區(qū)域存在著明顯的地理差異.請(qǐng)從自然地理(位置、地形、氣溫、降水、河湖、植被等)和人文地理(耕地類(lèi)型、交通、房屋特征、娛樂(lè)形式等)兩個(gè)方面各任選兩項(xiàng)比較其不同點(diǎn):
地  區(qū) 甲 地 區(qū) 乙 地 區(qū)
自然差異
 
 
 
 
人文差異
 
 
 
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:

讀甲、乙兩工業(yè)基地圖,回答下列問(wèn)題.
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(1)工業(yè)基地:甲
 
工業(yè)基地,乙
 
工業(yè)基地.
(2)甲工業(yè)基地的突出特點(diǎn)是
 
,其發(fā)展建立的最有利條件
 
乙工業(yè)基地發(fā)展建立規(guī)模巨大的鋼鐵工業(yè)的條件是
 
、
 

(3)a城市一批鋼材運(yùn)往c城市,請(qǐng)選擇一條便捷的鐵路運(yùn)輸路線(xiàn).
 

(4)上海是我國(guó)最大的城市.圖中字母a-e代表上海的是
 
,請(qǐng)據(jù)圖說(shuō)出上海的交通優(yōu)勢(shì)有哪些?
 
 

(5)學(xué)以致用:丙圖是位于我國(guó)四川省的攀枝花鋼鐵工業(yè)基地,請(qǐng)運(yùn)用圖中材料信息分析說(shuō)明其發(fā)展建立的條件.(至少兩條)
 

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科目:初中地理 來(lái)源: 題型:解答題

學(xué)以致用.讀圖回答問(wèn)題:

(1)甲圖是我國(guó)______工業(yè)區(qū);請(qǐng)用圖例“△”在乙圖中標(biāo)出我國(guó)最大的工業(yè)城市.
(2)請(qǐng)從圖上提取信息分析甲地區(qū)發(fā)展鋼鐵工業(yè)的優(yōu)勢(shì).______.
(3)乙地附近煤鐵資源較為貧乏,卻仍建有我國(guó)最大的鋼鐵企業(yè).請(qǐng)解釋該區(qū)域發(fā)展鋼鐵業(yè)的優(yōu)勢(shì).______.
(4)根據(jù)我國(guó)四大地理區(qū)域的劃分,甲、乙分屬不同區(qū)域,且兩區(qū)域存在著明顯的地理差異.請(qǐng)從自然地理(位置、地形、氣溫、降水、河湖、植被等)和人文地理(耕地類(lèi)型、交通、房屋特征、娛樂(lè)形式等)兩個(gè)方面各任選兩項(xiàng)比較其不同點(diǎn):
地 區(qū)甲 地 區(qū)乙 地 區(qū)
自然差異____________
____________
人文差異____________
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