閱讀下列材料，完成1—3題。
材料一：
有A、B、C三個(gè)商店，經(jīng)營(yíng)的商品有雨傘。一年后，三個(gè)商店銷售雨傘的數(shù)量相差很大，其中一個(gè)銷售雨傘最多。
材料二：
三個(gè)商店所在位置如圖。

1、讀材料，銷售雨傘最多的商店是
[     ]
A．A商店
B．B商店
C．C商店
D．三個(gè)商店一樣多
2、導(dǎo)致三個(gè)商店雨傘銷售量不一樣的原因主要是
[     ]
A．氣溫差異
B．降水差異
C．個(gè)人喜好差異
D．地形差異
3、引起A、B、C三地降水差異的主要原因是
[     ]
A．緯度位置
B．海陸位置
C．洋流
D．海拔
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    科目：初中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

    閱讀下列材料，完成：
    美國(guó)某汽車公司生產(chǎn)一輛汽車，售價(jià)10000美元，汽車的價(jià)值分配情況是：3900美元付給美國(guó)的生產(chǎn)廠家、銀行與保險(xiǎn)公司；250美元付給美國(guó)的廣告商、經(jīng)銷商；700美元付給德國(guó)設(shè)計(jì)師；3000美元付給韓國(guó)裝配工人；1750美元付給日本零件廠商；400美元用來(lái)購(gòu)買新加坡各式零件．
    （1）上述材料反映的問(wèn)題是
     

    （2）請(qǐng)你分析這種生產(chǎn)方式出現(xiàn)的原因
     

    （3）
     
    的不平等，導(dǎo)致發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家貧富差距日益擴(kuò)大，從根本上影響著國(guó)際社會(huì)的安定和人們的和平生活．
    （4）國(guó)際上把發(fā)展中國(guó)家之間的互助合作，稱為“
     
    ”；把發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治等方面問(wèn)題的商談，稱為“
     
    ”．

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    科目：初中地理 來(lái)源：同步題 題型：單選題

    閱讀下列材料，完成1-3小題：
    2003年3月20日，美國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，小明想知道這兩個(gè)國(guó)家在哪里，他選用了“世界政治地圖”；北京真大啊！玲玲想知道故宮在什么位置，她選用了“北京城市圖”；小暢去臨沂市探訪同學(xué)，他選用了“臨沂市地形圖”；蘭蘭去“蒙山風(fēng)景區(qū)”旅游，她選用了“蒙山風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游圖”。
    1．哪位同學(xué)選擇的地圖不適用：
    [     ]
    A．小明
    B．小暢
    C．玲玲
    D．蘭蘭
    2．下列圖例是小明從“北京城市圖”上描畫(huà)下來(lái)的，可能描畫(huà)錯(cuò)誤的是：
    [     ]
    A．常年河、湖
    B．鐵路
    C．省、自治區(qū)、直轄市界
    D．水庫(kù)
    3．假如上面提到的四幅地圖圖幅大小相等，那么表示地理事物可能最詳細(xì)的是：
    [     ]
    A．世界政治地圖
    B．北京城市圖
    C．臨沂市地形圖
    D．蒙山風(fēng)景區(qū)導(dǎo)游圖

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    科目：初中地理 來(lái)源：湖南省模擬題 題型：單選題

    閱讀下列材料，完成1—4題。
    材料一：
    2009年12月7日～19日聯(lián)合國(guó)全球氣候變化大會(huì)在丹麥?zhǔn)锥几绫竟e行。
    材料二：丹麥位置示意圖
    1、丹麥的氣候類型是
    [     ]
    A、亞熱帶季風(fēng)氣候
    B、溫帶大陸性氣候
    C、溫帶海洋性氣候
    D、熱帶雨林氣候
    2、6月5日是聯(lián)合國(guó)確定的“世界環(huán)境日”，2009年的主題是“地球需要你：團(tuán)結(jié)起來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變化”。
        下列漫畫(huà)最能反映氣候變化的是
    [     ]
    A、甲
    B、乙
    C、丙
    D、丁
    3、面對(duì)當(dāng)前全球氣溫變暖趨勢(shì)，人類應(yīng)該
        ①植樹(shù)造林，擴(kuò)大森林覆蓋率 ②推廣節(jié)能技術(shù)，提高能源利用率
        ③開(kāi)發(fā)核能和可再生能源，優(yōu)化能源消費(fèi)結(jié)構(gòu) ④關(guān)停高耗能產(chǎn)業(yè)，減少礦物能源消耗總量
    [     ]
    A、①②③
    B、①②④
    C、①③④
    D、②③④
    4、近年來(lái)，我國(guó)許多地方在中、小學(xué)推行課本循環(huán)使用。這種課本的循環(huán)使用，對(duì)下列哪種資源具有直
        接的保護(hù)作用
    [     ]
    A、煤炭資源
    B、石油資源
    C、土地資源
    D、森林資源

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    科目：初中地理 來(lái)源：期末題 題型：單選題

    閱讀下列材料，完成1—3題。
    黃土高原是我國(guó)水土流失最嚴(yán)重的地區(qū)，黃土高原的土地總面積約53萬(wàn)平方千米，其流失面積大約43萬(wàn)平方千米，其中嚴(yán)重流失區(qū)約有25萬(wàn)平方千米。這里地面支離破碎，生產(chǎn)條件差，成為黃土丘陵溝壑區(qū)。徹底治理黃土高原，是我國(guó)緊迫而又艱巨的任務(wù)。
    1．黃土高原水土流失嚴(yán)重區(qū)主要分布在 
    [     ]
    A．冀北、晉北和內(nèi)蒙古東北
    B．隴東、寧南和內(nèi)蒙古西部
    C． 晉西、陜北和隴東
    D．豫西、陜北和晉西
    2．黃土高原水土流失的人為原因是
    [     ]
    A．氣候干旱，沙丘向南移動(dòng)
    B．夏雨集中，多暴雨，流水侵蝕嚴(yán)重
    C．工農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速
    D．人們不合理地利用土地
    [     ]
    3．整治黃土高原的中心任務(wù)是
    A．制止亂砍濫伐
    B．開(kāi)辟梯田，發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
    C．在溝口打壩淤地，不讓水土出溝
    D．搞好水土保持

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